Presentaciones y oratoria.

Seguro que muchos de nosotros hemos sentido multitud de veces pánico escénico al tener que exponer un tema delante de cientos de ojos y seguramente que nos hayan gustado e impactado las exposiciones de otros tantos por encima de las nuestras.

En la Antigua Roma, se entendía por oratoria, el arte de hablar en público con el fin de persuadir o lo que es lo mismo, de convencer.

En internet hay un sinfín de ejemplos sobre ésto y de como conseguir hacer buenas exposiciones en clase. Una pequeña muestra.

Os dejo un ejemplo de de dos grandes discursos a un nivel mucho mayor ,a cargo de Obama 1º y el fundador de Apple, Steve Jobs 2º y una exposición también de éste: 3º.

Y por último, un pequeñisimo manual sobre como hacer una magnífica presentación y no dormir a la gente con Powers Point. Si una buena oratoria, se conjuga con una buena presentación y viceversa, éxito asegurado.

Roba Esta Presentacion! (Steal This Presentation!)

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¿De donde vienen las buenas ideas?

Ken Robinson dijo:

"Las buenas ideas casi nunca vienen de un momento repentino. Las ideas más importantes toman un largo tiempo para evolucionar, pasan tiempo latente en el fondo. Los cafés en el siglo de las Luces, los salones literarios de la modernidad fueron máquinas de creatividad por que creaban el espacio donde las ideas se podían mezclar, intercambiar y crear otras nuevas."

Se me ocurren al hilo del vídeo miles de proyectos educativos en nuestras aulas, miles de proyectos colaborativos fuera de ellas, wikis, blogs, trabajos en grupo y en equipo, aprendizajes colectivos y por descubrimiento y redes sociales para compartir, mejorar y conectar ideas...como dije en el anteriores post ¿Queda alguna duda?

Historia, ciencia, arquitectura e ingeniería...

Siempre ha estado de moda separar a las personas en los que son de letras y en los que son de ciencias, lo que hace que muchos jóvenes experimenten una cierta hemiplejía y nos encontremos con médicos que no saben acentuar y con personas de letras con dificultad para resolver una división con decimales. ¿Por qué no podemos llamar la atención de aquellos jóvenes que piensan que por ir por el itinerario de ciencias no merece la pena estudiar Historia?

Bien:

Conjuguemos Historia, ciencia, arquitectura e ingeniería con esta sencilla serie de documentales en español:

Este post es precisamente a petición de un amigo ingeniero.

Música e Historia.

♫ ¿Se puede mezclar música e Historia? si, ¿y aprenderla a través de la misma? También. ♫

Educar en creatividad.

Ken Robinson es un pedagogo y escritor británico, experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación. Durante una gran conferencia dijo lo siguiente:

"Los niños de ahora harán trabajos que aún no están inventados. Para que las economías prosperen necesitamos niños que piensen de forma creativa y entiendan los valores culturales. La creatividad son ideas originales que tienen un valor (...) Necesitamos profesores que no sólo sean capaces de enseñar cosas sino que dejen a los niños espacios para cultivar su talento. Cada persona aprende de forma diferente, por eso es importante la forma de enseñar"

La batalla de las Termópilas.

¿Por qué el nombre "De las Termópilas" para este blog? Me imagino que todos habéis visto la película de 300 donde se recrea -al estilo americano- los sucesos que ocurrieron en la famosa Batalla de las Termópilas donde según la tradición, 300 intrépidos espartanos fueron capaces de luchar y sacrificarse contra todo un ejército persa para conseguir la libertad de la antigua Grecia. Desde niños eran adiestrados en el ejercicio de la guerra y podríamos decir que gran parte de los espartanos, a diferencia de los demás griegos y persas eran soldados casi profesionales en aquella época,lo que les permitió protagonizar una de las batallas más épicas de la Historia. Para que os hagáis una idea, las madres decían a sus hijos que volvieran con su escudo o sobre él, es decir, no había espacio ni honor para la rendición o la retirada.
Bueno, quizás no todo fue tan glorioso ni bonito. Ni tan sólo fueron 300 ni el ejército persa era tan grande. En cualquier caso las lagunas siguen siendo grandes pues sólo conocemos los hechos en su mayoría a través del historiador griego Heródoto -el padre de la Historia-, que narra los sucesos 50 años después de que sucedieran. Aquí la respuesta:

Ah! la pintura de la cabecera de mi blog, se titula "Leónidas en las Termópilas" de Jacques-Louis David.1830

Iniciándonos en la Historia. II

La mayoría de nosotros aprendimos Historia a través de películas y series -otro día hablaré de cine e Historia- pero también a partir de dibujos animados cuando éramos más pequeños. Los vídeos y en especial la plataforma de youtube puede ayudarnos a encontrar un sinfín de recursos audiovisuales que nos ayude -no deben sustituir al profesor- en nuestra tarea educativa en especial con los más jóvenes de la escuela como es el caso del siguiente video. ¿Quién no recuerda la serie Érase una vez el cuerpo humano ? Pues los mismos dibujantes crearon Érase una vez el hombre:

The Butterfly circus

Os dejo un pequeño corto titulado "el circo de las mariposas". No os cuento nada más para no destriparlo pero estoy seguro de que os encantará. Uno de los actores principales realiza conferencias de motivación por todo el mundo, aquí podéis ver una de ellas . Miles de jóvenes abandonan los estudios en parte, por que muchos de los docentes no confían en ellos. Creo que un pequeño empujón que les sirva de motivación estaría mejor que cientos de clases de diversificación y si es a través de la Historia mucho mejor.